《 数字电子技术 》实验课教学大纲

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《 数字电子技术 》实验课教学大纲

实验课程编号 　 实验课程名称 中文 数字电子技术
    
   英文 Digital Electronic Technology
    
实验课程基本情况 课程总学分 4.5/3.5 开设实验项目数 7个 其中：必修（5/3）个，选修（2）
 课程总学时 78/60 实验总学时 14/10 先修课程 高等数学、电路、模拟电子技术
 适用专业 电子工程、自动化、电气工程、通信工程、信息工程、计算机
 实验教学目标（通过开设本实验课程，所要达到的基本目的）：
 
数字电子技术实验是一门理论性，实践性较强的技术基础课，通过实验课程的实验，进一步巩固和加深理论知识，培养学生的实践技能的逻辑思维能力，提高运用理论知识，解决实际问题的能力。经过实验掌握常见的电子仪器仪表的使用，学会熟练的连接电路、进行测量和调试及简单故障的排除。从中培养学生动手能力及良好的科学实验的习惯，培养严谨的科学态度和良好的工作作风，为后继课程及今后从事技术工作或科研工作打下良好的基础

 实验基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握的有关内容）：
 
通过本课程的实验，熟练掌握器件参数的测量，掌握组合逻辑电路分析和设计、掌握时序逻辑电路分析和设计，熟悉脉冲的产生和整形，，要求学生在规定的学时内独立地完成各类逻辑电路的制作，调试和部分设计,熟悉用MAX－PLUSⅡ软件进行数字系统的设计和仿真。学生对实验数据必须进行分析并作出规范报告，力求结果正确无误，概念清楚，通过实验，学生必须具备较扎实的基本功，必须具备良好的科学态度和踏实的工作作风。

实验项目与内容提要 序号 实验名称 实    验    时    数 实    验    类    型 内容提要 备注
      
      
      
 1 TTL逻辑门参数测试 2 验
证 电压传输特性熟悉TTL与非门的外形和管脚引线。掌握TTL与非门各个静态参数意义和测试方法。掌握TTL与非门静态曲线的测试方法。 必修
 2 门电路 2 设
计 熟悉TTL门电路的逻辑功能。熟悉TTL与非门动态波形的观察方法。 选修
 3 组合逻辑电路的分析 2 设
计 了解表决电路,半加器的工作原理,并用实验证其逻辑功能。熟练掌握组合逻辑电路的分析方法,了解二进制数的运算规律。 必修
 4 组合逻辑电路设计 2 综
合 熟练掌握常用的中规模器件的使用方法。熟练掌握采用中、小规模器件构成组合逻辑电路的设计方法。 必修
 5 触发器 2 验
证 熟悉触发器逻辑功能的测试方法。熟悉基本RS触发器的组成,工作原理和性能。熟悉集成JK触发器和D触发器的逻辑功能及触发方式。 必修
 6 时序逻辑电路设计 2 综
合 熟练掌握常用的中规模计数器的使用方法。熟练掌握采用中小规模器件构成N进制计数器的设计方法。 必修
 7 脉冲的产生和整形 2 设
计 加深对多谐振荡器、单稳触发器工作原理的理解。熟悉示波器测量时间的使用方法。 选修
 8 PLD仿真实验一 2 设
计 熟悉MAX－PLUSⅡ软件，用MAX－PLUSⅡ软件完成组合逻辑电路的设计 选修
 9 PLD仿真实验二 2 设
计
 进一步熟悉MAX－PLUSⅡ软件，用MAX－PLUSⅡ软件完成时序逻辑电路的设计　 选修
 10 PLD仿真实验三 2 综
合 用MAX－PLUSⅡ软件完成小型数字系统的设计
 选修

    教学方式和考核要求：
教学方式：实验前，要求学生做好充分预习，明确实验目的、了解实验原理并做好预习报告；实验时，老师讲解实验要求及实验中要注意的事项，并在实验过程中指导遇到问题的学生、排除实验仪器故障，学生要遵守实验室规则，认真检查实验线路，按正确的操作规程操作，注意安全；实验结束，认真做好实验报告。
考核方式：从预习报告，实验电路的合理性，电路接线的正确程度，实验仪器的使用、测量及调试方法，实验原始数据及实验报告等方面全面评判学生的实验成绩。其中：实验预习20％，实验电路、操作及结果50％，实验报告30％。
实验成绩评定标准：
优：认真预习，设计方案合理、实验接线及实验操作正确、仪器使用熟练，实验结果正确，实验报告规范、完整、正确。
良：认真预习，设计方案较合理、实验接线正确、实验操作及仪器使用较熟练，实验结果正确，实验报告较规范、完整、正确。
中：预习不够认真，设计方案不太合理、实验接线基本正确、实验操作、仪器使用不够熟练，实验结果基本正确，实验报告不够规范。
及格：预习不认真，在实验的整个过程中主动性及独立动手能力差、仪器使用不熟练，实验报告不够规范、完整。

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