《数字电子技术》教学大纲

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《数字电子技术》教学大纲
   (电子工程系应用电子技术专业适用)
（90学时，6学分）
本大纲依据应用电子技术专业教学培养方案（教学计划）制订。
一、课程性质和任务：
    本课程是高等职业学校电气电子类专业通用的技术基础课程，是实践性较强的课程。其任务使学生具备从事电子类工作的高素质人才的必需的数字电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，并为后续课程的学习准备必要知识，为今后从事的实际工作打下必要基础。同时结合本课程特点，注意培养学生辩证唯物主义观点和辨证思维能力，实事求是的科学态度，分析解决实际问题的能力以及自学能力。
二．课程教学原则及教学方法：
本着由浅入深，由特殊到一般的原则，强调理论结合实验。不强调单门课内容体系的完整，而为后续专业课打好理论与实验基础。在教学过程中，以线性电路的基本理论和分析方法为主，适当联系后续课的要求，以便为后续课奠定基础，保持知识的连续性。培养学生的辨证唯物主义观点，实事求是的科学态度，良好的职业道德。创新意识和精神以及分析问题和解决问题的能力。
本课程中采用多媒体教学手段、课堂讨论等多种方法，提高教学效果。
三．课程教学内容要点：
（一）数字电路的基础知识
1、 数字信号和模拟信号、数字电路的特点及应用，以及脉冲波形的主要参数。
2、 二、八、十、十六进制数及各种数制间的转换、常用BCD码、余3 码。
3、 逻辑函数及其表示方法。
4、 逻辑代数的基本公式、基本定律及规则。
5、 逻辑函数的公式化简法。
6、 逻辑函数的卡诺图化简法以及具有无关项的卡诺图化简法。
要求：了解编码概念。理解数字信号和模拟信号、数字电路的特点及应用，以及脉冲的主要参数。掌握二、八、十、十六进制数及各种数制间的转换、常用BCD码、余3 码、逻辑函数及其表示方法、逻辑代数的基本公式、基本定律及规则、逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法以及具有无关项的卡诺图化简法。
（二）逻辑门电路
1、二极管、三极管的开关特性及应用。
2、分立元件门电路
3、TTL集成门电路及TTL OC门、三态门的逻辑功能及应用。
4、CMOS集成门电路。
5、TTL门及CMOS门电路接口。
要求：了解二、三极管的开关特性及应用，TTL、CMOS集成门电路，TTL、CMOS门电路接口。理解二、三极管的开关特性及应用。掌握分立元件门电路、 OC门、三态门的逻辑功能及应用。
（三）组合逻辑电路
1、组合逻辑电路的特点及其分析和设计方法。
2、编码器
3、译码器及应用。
4、数据分配器和数据选择器、数据选择器的应用。
5、加法器和数值比较器。
6、组合逻辑电路的竞争与冒险。
要求：理解组合逻辑电路特点及二进制编码器、二-十进制编码器、优先编码器的原理、和加法器、数值比较器。掌握组合逻辑电路的分析和设计方法；掌握3-8线译码器、二-十进制译码器、常用数字显示译码器的工作原理、数字显示译码器的构成及工作原理；掌握数据分配器和数据选择器的工作原理；掌握常用MSI数据选择器和二进制译码器设计电路的方法。
（四）触发器
1、基本RS触发器。
2、同步RS触发器。
3、同步D触发器、JK触发器、T触发器、T′触发器。
4、边沿触发器。
5、各种触发器功能转换。
要求：理解边沿型集成触发器的触发方式、工作波形、特性参数及应用。掌握基本RS触发器、同步RS触发器、同步D触发器、JK触发器、T触发器、T′触发器的工作原理；掌握各种触发器的逻辑功能、特性方程、时序图及功能转换。
（五）时序逻辑电路
1、时序逻辑电路的特点、分类、及分析和设计方法。
2、异步二进制、十进制加法/减法计数器。
3、同步二进制、十进制加法/减法计数器。
4、常用的中规模集成计数器。
5、寄存器。
6、反馈归零法、反馈置数法构成任意N进制计数器。
要求：了解移位型计数器、同步计数器。理解数码寄存器原理和移位寄存器的工作原理及MSI移位寄存器的应用。掌握时序逻辑电路的特点、分类及分析和设计方法；掌握异步二进制计数器的逻辑功能和连接规律、异步十进制计数器的功能、常用中规模集成计数器的逻辑功能及应用；掌握反馈归零法、反馈置数法构成任意N进制计数器及MSI集成计数器的级联。
（六）脉冲波形的产生和变换
1、单稳态触发器。
2、施密特触发器。
3、555定时器。
要求：了解单稳态电路的工作原理和应用、单稳态震荡器的电路组成、工作原理及应用举例；了解施密特触发器电路的工作原理及应用举例。理解555定时器电路工作原理及应用举例。
（七）数/模转换和模/数转换
1、A/D转换器。
2、D/A转换器。
要求：了解A/D、D/A转换器的基本概念、工作原理和集成A/D、D/A转换器。
四．实践教学环节要求：
实验是本课程的重要环节,建议课时数为22学时。
实验内容：
实验一、TTL集成门功能测试及应用。
实验二、组合逻辑电路的应用。
实验三、集成编码器功能的验证。
实验四、集成译码器的功能的验证。
实验五、集成译码显示器电路实验。
实验六、集成触发器的测试。
实验七、第一信号鉴别电路实验。
实验八、中规模集成计数器74LS90的应用。
实验九、任意进制计数器74LS161的应用。
实验十、集成移位寄存器的应用。
实验十一、考核。
五．课时分配表：
序号 教 学 内 容 总学时 讲课 实验 上机 习题课 实验测验 机动 备注
1 数字电路基础知识 16 14   2   
2 逻辑门电路 10 6 2  2   
3 组合逻辑电路 22 12 8  2   
4 集成触发器 12 8 4     
5 时序逻辑电路 16 8 6  2   
6 脉冲波形的产生和变换 2 2      
7 数/模转换和模/数转换 2 2      
8 可编程逻辑器件及应用 2 2      
 机动考核 8     2 6 
 合  计 90 54 20  8 2 6 
六．大纲说明：
考试采取笔试方式，按照教学大纲要求，考察学生的基本知识、基本计算能力及分析问题解决问题的能力；以掌握教学要求的基本内容为主。最后成绩=平时成绩（作业、提问、测验、实验）*50％+期末考试成绩*50％。
七．教材和主要参考教材：
1．梁德厚主编《数字电子技术及应用》，机械工业出版社，2004年第4版。
2．杨志忠主编《数字电子技术》，高等教育出版社，2000年第一版。 

教学大纲审批表
大纲名称 数字电子技术 编写日期 2006年1月12日
编写教师 邹洁 职 称 初级 系（部）、院  教研室 
参编教师 赵进 职 称  系（部）、院  教研室 
 李晓艳 职 称  系（部）、院  教研室 
教研室
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