用微风电扇作交流电源方法图相关资料推荐

前言：常见的微风电扇的电动机，其工作原理与普通电动机相同，都是依据通电线圈在磁场中受到力矩的作用而发生转动。与普通电动机不同的是，微风电扇电动机的转子在外层，一般由8对磁极构成；定子在内层，由线圈组成。向线圈中通人电流后，线圈中的电流能产生一个旋转磁场使外层的转子(磁极)转动，将电能转换为机械能。
   发电机是根据电磁感应原理制成的，当线圈在磁场中做切割磁感线运动时，线圈中就会产生感应电动势。若使微风电扇电动机的转子(磁极)绕定子(线圈)旋转，线圈就会因切割磁感线而产生感应电动势，使电动机变成一“发电机”。

准备工具与材料
    微风电扇，多用电表，发光二极管(2只)，普通二极管，导线，电源。
    活动过程

一、体验“电震”
    1．如下图所示，用手缓慢拨动微风电扇带动转子(磁极)转动，将手指同时触及插头的A、B两端，能感到明显的“电震”。

    2．在电扇插头处并接一个多用电表，将电表拨到交流100伏档，使转子转动，观察电表指针变化。
    发现电表指针有偏转，且该“发电机”产生电压的最大值可达

二、显示交流电的频率
    1．按图下图所示连接电路，该电路用作电流方向显示器，其中Dl和D2为2只分别发红光和绿光的发光二极管(本实验中因电源内阻较大，约为300欧，故线路中未接人限流电阻)。将o、6两端依次接直流电源、超低频交流电源和频率较高的交流电源，观察D，、D2的变化。    发现o、6两端接直流电源时，当。端接正极，只有D，导通，发红光；当6端接正极，只有D2导通，发绿光。o、6两端接超低频交流电源时，D，和D2交替导通，交替发出红光和绿光。o、6两端接频率较高的交流电源时，由于人眼视觉的暂留效应，看到2只发光二极管“同时”发光。
    2．将下图所示的电流方向显示器并接在微风电扇的插头上，转动电扇的转子，观察D1、D，的发光情况。    发现当转子的转速比较慢时，Dl和D2交替发光；当转子转速加大时，2只发光二极管交替发光频率亦加快。

    上述现象表明，转动电扇产生的是交流电，且该交流电的频率随转子转速的增大而增大。

三、显示二极管的整流作用
    在上图的电路画“X”处串人一只普通二极管，将该电路并接在微风电扇的插头上，转动电扇转子，观察D1、D2的发光情况。    发现转动转子后，只有某一个发光二极管发光。
    上述现象表明，经二极管整流后外电路中只有单向脉动电流。
    说明与延伸
    用微风电扇作电源，借助示教电表显示交流电有关特性的方法：
    将微风电扇插头的两端分别与示教电表的2个接线柱相连(示教电表用直流“2．5—0—2．5毫安”或“5—0—5伏”通路板)，并把电表调成中心零位式。    使电扇转子(磁极)均匀且缓慢地旋转，并使其极性变换的节奏与电表指针系统自由摆动的周期相接近，于是电表指针就以零位为中心左右对称地摆动起来。这表明线圈中产生的是方向作周期性变化的交流电。    使转子的转速逐渐增大，电表指针的摆动次数也随之增加，但因指针系统本身的惯性，指针摆动的幅度反而减小。当转子转速大到一定数值后，指针只是在电表的零位附近作小幅度摆动(甚至不动)，从而说明用直流电表不能显示频率较高的交流电，且在用示教直流电表显示交流电时必须采用超低频交流信号。
                                (520101)