任务驱动法在高职电子CAD教学中的应用

2010-4-24 09:07:54 1259

0 【作者】：王万刚;彭勇;余建; 【来源】：《常州信息职业技术学院学报》2010年01期【摘要】：电子CAD是一门实践性非常强的应用型课程。"任务驱动"教学法适合高职学生学习特点,能充分挖掘学生学习潜力,培养学生独立解决问题能力,增强学生学习自信心,激发学生学习热情,可以取得较好的教学效果。【关键词】：电子CAD;;任务驱动法;;任务设计【DOI】：CNKI:SUN:CZXZ.0.2010-01-015 【正文快照】：1“任务驱动”教学法的内涵与意义“任务驱动”教学法就是在教学过程中,教师把教学内容分解成若干个任务,把课程的知识点合理安排在每个任务中,学生通过对各个任务的完成逐步掌握理论和实际操作技能。该方法体现以“任务为载体,学生为主体,教师为主导,能力为本位”的教学策略, 全文下载 0
2010-4-24 09:07:54　　评论淘帖0 举报相关推荐 • 项目教学在CAD-PROTEL99SE教学中的应用 0 • 浅谈项目化教学在高职高专数字电子技术课程中的应用 1 • “任务驱动”模式在模拟电子技术教学中的研究与应用 1642 • 基于任务驱动模式的网络教学平台的研究 19 • LabVIEW在电子测量教学中的应用 74 • 集成电路 \| 电站虚拟仿真技术在高职实践性教学中的应用 4099 • 行动导向教学法在高职C#程序设计中的应用 1990 • 《电子线路CAD》实验教学大纲 78 • 基于数据挖掘的高职教学质量监控评价系统设计及应用 7 • 基于校园网络的高职英语辅助教学系统设计 5