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【摘要】：为适应社会对人才的需求,高等院校的职业教育面临着教学手段和方法的革新。行动导向教学法为学生提供了一个活跃而自主的学习环境,在教学活动中,教师的职能须从"授"转变为"导",学生由被动的接受式学习转变为自主的探究式学习。本文试图通过作者自身的教学经验,来说明行动导向教学法是一种比较适合高职计算机课教学的方法,并对行动导向法在C#程序设计课程中的应用进行一些初步的探讨。
【关键词】：行动导向;;教学法;;高职;;教学活动;;职业能力 【DOI】：CNKI:SUN:JYJS.0.2010-06-032 【正文快照】：1行为导向教学法的特点行动导向教学法是以就业为导向,以国家职业技能标准为依据,职业活动的学习领导为内容,运用行为引导教学方法组织教学,培养具有综合职业素质的技术应用型人才的教学形式。它是在整个教学过程中,创造一种学与教、学生与教师互动的社会交往情境,从而产生一种 
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