理论实践1：1教学方案

用电磁积木、立体试验课本、浓缩电工电子试验台、模拟箱、示教板,放进学生书包

用电磁积木黑板、立体试验课件,把实验室搬进教室课堂,教师用试验真实效果讲理论

电磁积木式1：1实验理论紧密同步的教学方案

目前传统的试验室教学实践模式，用于实践理论1：1同步教学面临六大难题，导致教师试验理论1：1实施难度大效益低,学生操作繁琐枯燥学习兴趣低落,原因是1.试验设备条件差、不配套、数量不足。2.专业教师数量不足、素质不高,3.试验成本和技术门槛高、费用大、4.操作过程繁琐时间长。5.实验自由空间小受环境条件限止。7.试验偏重于验证性,学生无兴趣。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            按照传统试验模式来提高1：1实验与理论同步,学校和学生的经济条件肯定负担不起,技术教师短缺和专业技术素质不高,在相当一段时期也难以解决.必须根据现实有限的学校试验室条件和技术教师短缺状况,在不增加学校和学生经济负担前提下,为改变学校1：1实验难结合实际用电磁积木、实验课本、电磁黑板教学,做出以下创新改进;

1.一机多用微型简易化;用电磁积木把电工电子试验台、数模试验箱（板）、面包板、万能焊接电路板、电路套件等七种试验设备优势优化组合为一体改进为综合试验板,体积缩小到可放进书包,可直接在课本上组装电路,方便学生几分钟、几分钱做一个试验。教师在课堂黑板上做试验,理论实验及时同步。

     2.提高学生学习兴趣和实验积极性;电磁积木、电路七巧板、电磁试验教学黑板、电磁积木课本、与思维导图优化组合,以通俗易懂的图形辅导学生自学 ,用变幻无穷的积木七巧板增加趣味性,提高学生学习积极性。

     3.降低技术门槛缩短实验过程;用电磁组合和无焊接万能电路板技术,把制作线路板和焊接这两个最复杂的工序取消。

     4.大幅降低实验成本;用纸质电路原理图取代昂贵的附铜电路板,把原一次性消耗的原器件和电路板变为可反复使用,把原十几元做个实验节约降低到几分钱,把原来几个小时做个电路缩短到几分钟。

     5.在课本上组装电路方便学生自学;电磁积木课本使用技术门槛和成本特别低，自由空间大,不需教师辅导,学生可随时随地翻开实验书本一边看书，一边在图文并茂的说明书指导下在游戏中做实验。

     6.用电磁积木黑板把理论课与实验同步实施;教师在课堂上随时快捷把电磁板贴附在黑板上，用真实的电子元器件在黑板上摆设电路，用生动直观的试验演示，及时与课本理论同步实施。学生用电磁实验课本及时与教师同步实验交流。

     电磁积木综合实验板集七种实验设备为一体,利用电磁积木和电路七巧板游戏巧妙组合,打破几十年不变的实验实训尴尬局面，其组装电路功能远超电工电子试验台和数模实验箱十几倍、价格只须其的十几分之一,使用效果更优越、可不增加学校和学生经济负担,缓解技术教师缺乏之压力,增添游戏元素提高学生学习兴趣,促进学生积极地做更多更高级的实验。

本专利最大的优点是：

（一）电磁积木综合试验板一机多用全面兼容可取代实验台、箱、板,套件,组装电路功能增加十几倍,价格只须其的十几分之一,只需几分钱、几分钟就可在课本上组装一个电路。体积小使用方便,学生买得起用得起、一看就懂、一做就会，试验器材和另部件可反复使用或租借交流,能兼容使用拆机旧另件,完全能够高效完成绝大部分中小学校、中专、大专的电类实验课程，尤其是一些复杂的集成电路和数字电路。（原试验台近万元,用套件做一次实验成本均十几元钱，耗时三四个小时，复杂电路要一二天,一次性浪费大。）

（二）把电类实验电路压缩在图书课本里（图书和课本可反复使用），在课本原理图上对入座组合电路,学生可一边看书一边在书上做试验,可解决实验技术教师紧缺难。采用无焊接万能电路板专利技术取消焊接工序,简化实验过程，降低技术门槛和试验成本。可以图书借阅方式在学校低成本推广，学生之间互相交流,学校实验课件和积木模块可以循环通用租借共享，节约大量的实验经费，实行电类试验家庭作业化。（原试验电路板和零部件多数为一次性，制作电路板和焊接技术门槛高、时间长、难度大、不能多次反复使用浪费大、不能通用交流租借家庭作业化。）

（三）学校不需投资、不增加学生负担、不受试验场地限止、学校组织学生利用练习焊接制作电路板课时,把原一次性电路板改造成为可反复通用的电磁零件积木.电路模块,（可组织学生勤工俭学折卸废旧电路板制作试验器材）组织教师设计实验课件储存于实验室参与租借，也可充分利用拆机电路板和另件做成积木模块,大量供应学生自助廉租，互相交流，天天动手做实验。（原试验设备体积大价格昂贵、须进实验室用交流电源、教师管理困难、使用率特别低，不能随时开放租借于学生做实验。）

（四）用电磁积木和思维导图课本做实验技术门槛很低,比价格超万元的实验台更好用,自由空间大,利于学生课余自学。把试验电路、文字说明、测验课题、实验参考资料用思维导图全部组合在课本书页上。在书本原理图上用数字对号入座摆电路、做作业，学生一看就懂、一做就会，操作十分简便，不需技术教师辅导,新生一进学校就能做实验,完全适宜学生业余自学。（传统试验制作电路和焊接过程繁琐，电路设计与原理图有差异,技术门槛高，与理论不能及时同步，需技术教师指导，实验时间长，费用高。）

（五）教师在课堂上用低成本电磁黑板讲课非常简便,使用效果远超实验室示教黑板,利于实验和理论及时同步,可大大减轻教师负担。不受技术条件限制、不需进实验室、可随身携带快捷贴附在黑板上,用摆积木走象棋方式在课堂黑板上简便快捷几分钟组装一个电路，理论实践可及时同步,用直观生动的黑板实验演示，与学生用电磁积木实验同步进行。（原大型试验示教黑板价格昂贵上万元，体积大，一般固定在实验室操作，不能在课堂上与理论教学同步。）

（六）组合电路功能远超实验台十几倍,特别适宜中专、大专组装各种复杂的集成电路。可根据实验电路用无焊接万能电路板、多种接线模板、通用电路模块组合做成图文并茂通俗易懂的思维导图课件，可把实验成本和难度一降到底，电磁积木一机多用全能,是传统电工电子试验台、数模试验箱价格的十几分之一,组合电路功能远超十几倍,是前者的最佳更新换代产品。（传统复杂试验课题用数模电路试验台、箱（板）功能固定,成本很高，做试验需进实验室和较强的技术师资来管理。）

（七）电磁积木可与彩色图片和智力玩具七巧板组合,把电子技术游戏化：可组装出具有音响、灯光、机械传动效果的各种卡通动物、汽车、机器人、变形金刚模型，利于中小学生一边看书学习,一边动手实验学电子，从小学一直玩到中学和大学,用丰富多彩变幻无穷的高科技电子提高学习兴趣，增强创新能力。（现有电子试验设备装置均为固定，试验过程繁琐也很难变通转换。）

为了将昂贵的电子试验产品平民化价格一降到底，让每一个贫困学生买得起用得起,可以帮助一个学生从小学一直用到大学,完成几万个各种电子试验,用丰富多彩的电子积木、电路七巧板支持学生在轻松游戏中学电子。本人花费了十几年的业余时间研究电磁积木，现已把实验搞成功了，获得了国家专利，样机已经一些老师和学生使用，效果很好，所以本人请求有关教育部门领导给予支持，请批准本产品进入学校试点推广开绿灯，希望能和一些电子专业学校紧密合作进一步改进，早日交付学生试验，（具体产品说明和自助租借模式介绍请参考附件或上网点击《电磁积木》百度查询）敬请上级领导参考,请求有关部门大力支持。

                                  发明人    余永根       电话：13907069551