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【摘要】：本文针对目前C程序设计课程的教学过程中不能够充分地调动学生学习的积极性、课堂教学中没有突出课程本身的特色、学生容易感到枯燥乏味等问题,提出采用任务驱动方法进行教学。文中重点论述了任务驱动教学方法内容,如何设计驱动教学任务,同时还提出教师在采用任务驱动教学模式应注意的问题。
【关键词】：C程序设计;;任务驱动;;层次教学;;弹性教学 【DOI】：CNKI:SUN:JYJS.0.2010-06-040 【正文快照】：随着信息时代的来临,社会对高校毕业生的要求越来越高,基础扎实、专业面宽、动手能力强的毕业生日益受到用人单位的欢迎,其中计算机技术水平的高低是衡量人才的重要尺度。如何加强计算机基础教育,为各专业培养出具有扎实的计算机应用能力人才,是计算机基础教学亟待解决的重要课 
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