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市场经理 格物斯坦(上海)机器人有限公司
上海市 嘉定区 企业管理
  • 发布了文章 2022-7-4 16:52
    人工智能与教育系统以人类的知识实践为纽带,两者存在多层次、复杂且密切的相互作用,人工智能应用于教育实践具有逻辑必然性。人工智能是科学、工程与数学,但是人工智能教育应用是具有社会历史文化属性的人类教育实践,其大范围开展有赖于教育主体(教师、管...
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  • 发布了文章 2022-7-4 16:51
    随着人工智能和机器人技术的进步,许多人担心人类的工作机会将被机器人抢走。从历史上看,自动化和技术进步已经导致很多旧行业被新行业所取代,不过从就业的角度来看,以往主要是许多原来从事农业和制造业的就业机会被转移到了服务业。但专家们认为这一次的改...
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  • 发布了文章 2022-7-4 16:48
    谈到人工智能,它立即被描述为人类的替代品。但真的是这样吗?虽然毫无疑问,人工智能将改变设计框架,但这种智能技术将取代人类的想法并不是严格理性的。随着技术的不断发展和经济的转型,业务流程的转变是很自然的。设计过程也受此更改的影响。 本文旨在讨...
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  • 发布了文章 2022-7-2 11:05
    当前智能机器人已进入高速发展期,在各行各业发挥着十分重要的作用,为人类实现了经济价值和社会价值。正如我国著名学者周海中先生在1990年发表的经典文章《论机器人》中预言:“随着科学技术的进步,尤其人工智能和机器人技术的发展,智能机器人时代即将...
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  • 发布了文章 2022-7-2 11:05
    随着少儿编程的教育大火,少儿编程应该成为基础学科吗?逐渐成为大家讨论的重点!这个问题总体围绕在“编程变成基础学科之后,就一定能够激发人的创造性的问题,有人认为,少儿编程是一门工程性学科,偏重在解决实际的问题,跟基础类学科有很大的差别。而另一...
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    2314次阅读
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  • 发布了文章 2022-7-2 11:01
    近年来,人工智能在世界科技舞台上掀起了一股又一股的大热潮,相关政策的频繁落地期,以AI相关的教育蓝海也越来越大。在升学渠道多元化的今天,我国的孩子需要一种广袤的视角去接触更加多元化的世界,培养跨学科能力,这也与当前时代对复合型人才的强烈渴求...
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  • 发布了文章 2022-7-2 11:01
    二十一世纪已经全面进入人工智能与机器人教育并驾齐驱的社会,未来不掌握高科技,就算读书速到博士研究生,也算半个文盲,机器人教育是真正意义上全方面培养学生们的各项能力。世界各国,机器人教育不断普及,中国也参与其中,国际上最早的机器人竞赛是发生在...
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  • 发布了文章 2022-7-1 19:55
    孩子本应该是活泼开朗、爱玩爱笑,对新鲜事物总是充满好奇心,什么都想要问一问,动一动的。但是随着现代工作生活环境的隔离,和传统教育在互动表达方面的缺失,孩子与朋友间的交往的重点往往为人们所忽视。习惯了孤独,也习惯了内向,不善于表达,孩子越来越...
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    3371次阅读
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  • 发布了文章 2022-7-1 19:54
    近年,随着人工智能的快速发展,少儿编程方兴未艾。“双减”大风袭来,让少儿编程更加火爆,越来越多家长把目光投向这一类素质教育课程。然而到底让不让孩子学,不少家长始终拿不定主意:是不是一种新的噱头?能学到什么东西?对孩子的学习和成长有帮助吗?孩...
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  • 发布了文章 2022-6-30 18:20
    前段时间印发的《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》也提到了科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础,并且还针对青少年群体提出了科学素质提升行动的具体要求。而对于孩子个人的成长来说,身处人工智能时代,科学素质也已...
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  • 发布了文章 2022-6-30 18:18
    人工智能可以在有限的范围,发挥自身的优势,辅助管理,但是最终的决策权应该被掌握在人类的手里,因为只有人类对人类自身才能做到知己知彼,人才是管理人类社会的最佳人选。通过分析和思考人工智能对政府管理所带来的影响,我们必须规范人工智能在政府管理中...
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  • 发布了文章 2022-6-30 18:15
    通知对义务教育阶段校外培训学科类和非学科类进行了明确划分,其中信息技术教育归为综合实践活动,划入非学科类进行管理。这意味着,机器人编程教育及软件编程教育作为信息技术教育的分支体系,都将依照非学科类进行管理,周六日、节假日及寒暑假均可正常开课...
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  • 发布了文章 2022-6-30 18:14
    数字赋能,牵住游戏人工智能发展的“牛鼻子”。近年来,随着数字世界与物理世界的深度融合,全球数字化进程全面启动,数字技术和信息科技成为连接全球经济的重要纽带。现代电子游戏依托数字技术,高度承载现实世界精神需求,构建出了一个又一个现实-拓展-虚...
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    1508次阅读
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  • 发布了文章 2021-5-12 10:43
    机器人制作一门实践性很强的学科,需要鼓励学生多动手,多动脑。因此在教学实践中教师要充分调动学生制作机器人的积极性,在课堂教学中充分发挥“做中学”的优势。格物斯坦表示:每节课开始教师可以布置给学生一个具体的任务,以任务为驱动,和学生一起讨论可...
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    600次阅读
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  • 发布了文章 2021-5-12 10:38
    机器人教育课堂是以学生为中心,教师作为指导者只负责提供学习材料和建议,学生必须自己去学习知识,构建知识体系,格物斯坦表示:提出解决方案,这样有效培养了主动思考、创新思维能力及动手能力。机器人教育还可以培养学生的时间管理、信息采集、资源分配、...
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