《高频电子线路》是一门理论性、工程性、综合性和实践性非常强的课程。RIGOL作为与学校联系最为紧密的厂家之一,不仅在研发制造产品技术上锐意进取、不断突破,同时也希望为高校实验教学的丰富与发展提供最有力的支持。性价比极高的DSA800系列频谱分析仪,从而将频谱分析仪融入到高频电子线路的课程中,为高频电子线路实验课程创新提供了全新手段。
1、单调谐回路谐振放大器 ◆传统实验方法: 逐点测量画出频响曲线,并在曲线中找到谐振点,计算放大倍数、 通频带和矩形系数。 ◆优化实验方法: 利用跟踪源或信号源输入扫频信号,然后利用频谱分析仪直接绘出 频响曲线,并且直接从图中测量谐振点和通频带,直观观察放大倍 数和矩形系数。 ◆优势总结: 1.观察静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性(包括 电压增益、通频带、Q值)的影响; 2.减少实验步骤和实验误差,节省实验时间,提高实验效率; 3.实验结果清晰直观,便于理解谐振放大器的工作原理。 2、LC、晶体正弦波振荡电路
◆传统实验方法: 利用示波器和频率计逐点测量输出信号幅度和频率,根据数据计算 频率稳定度和波段覆盖系数。 ◆优化实验方法: 利用频谱分析仪观察当回路电容改变时的输出信号的幅频特性,并 直观观察输出信号的频谱纯度。 ◆优势总结: 1.观测谐波组成,辨析正弦信号的频谱纯度,理解理论信号与实际信 号之间的差别; 2.比较LC与晶体振荡电路的稳定性。 3、晶体管混频电路
◆传统实验方法: 用示波器或者频率计测量混频前后的信号频率和幅度。 ◆优化实验方法: 用频谱分析仪观测混频前后的信号,并方便的观察次生信号成分。 ◆优势总结: 1.直观的看到频谱搬移的过程; 2.直观的看到各种组合频率,例如中频干扰和镜像干扰; 3.直观理解非线性时变电路对信号质量的影响。 4、幅度调制电路
◆传统实验方法: 用示波器观察调幅信号包络,并计算调幅信号的调制深度Ma。 ◆优化实验方法: 加入应用频谱分析仪观察调制后的信号频谱图。 ◆优势总结: 1.对比载波和调幅波频谱,从频域理解调幅理论; 2.观察调制信号的上下边带,加深对原理的理解。 5、二极管包络检波
◆传统实验方法: 用示波器观察包络检波器解调AM波、DSB波时的性能。 ◆优化实验方法: 用示波器和频谱分析仪分别从时域和频域观察检波前后的信号,并 进行对比分析。 ◆优势总结: 1.通过时域和频域结果的对比来验证包络检波器实现AM波解调的 方法; 2.深刻理解输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB波解调的影响。 6、变容二极管调频
◆传统实验方法: 改变调制信号幅度,根据上下频偏的差值来理解调频理论。 ◆优化实验方法: 使用频谱分析仪观测调频信号的频谱图。当改变Mf值时,观察调频 信号的频谱变化。 ◆优势总结: 1.学习调频波的频谱结构及特点,从而加深对于调频理论的理解; 2.直观的观察调频电路的动态调制特性。 7、相位鉴频器
◆传统实验方法: 用示波器观察调频器输入、输出波形,鉴频器输入、输出波形,并 且观察初级回路电容、次级回路电容、耦合电容变化对FM波解调的 影响。 ◆优化实验方法: 用示波器和频谱分析仪分别从时域和频域观察鉴频前后的信号,并 进行对比分析。 ◆优势总结: 1.通过更形象化的结果来加深对鉴频系统工作原理的理解; 2.直观观察可变电容变化对于鉴频器解调波形的影响。
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