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【作者】：翟懿奎;甘俊英;应自炉;
【来源】：《计算机教育》2010年06期 【摘要】：双语教学是社会发展对高等教育提出的新要求,信号与系统课程的双语教学是根据专业培养目标和该课程的特点确定的授课方式,旨在培养具有国际合作和国际竞争力的人才。本文从教学内涵出发,分析了信号与系统课程的双语教学的特点以及教学前提,并对教学过程中运用的教学方法和手段进行较为系统的探索与研究,提出相应的措施与建议。 【关键词】：双语教学;;信号与系统;;教学方式 【DOI】：CNKI:SUN:JYJS.0.2010-06-039 【正文快照】：1教学内涵所谓“双语教学”,即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。双语教学的基本要求是:在教学过程中,有计划、有系统地使用两种语言作为教学语言,学生在整体学识、两种语言能力以及两种语言所代表文化的学习及成长上,都能顺利而自然地发展。2001年,我国教育部颁发了《 
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