又是一年开学季，莘莘学子们又背着书包，生机勃勃 （垂头丧气 ）地回归校园了。
可爱 （逗比） 的同学，敬爱 （严厉） 的老师，还有丰富多彩 （苦逼哈哈） 的校园生活，哇，想想还有点小期待呢。
话说，自从上学以来，有件事一直很觉得很奇怪——许多老师的普通话水平测试到底是怎么通过的？
因为他们有的是这样：
有的是这样：
还有这样的：
然后后来我知道了一件事，就是：从前的普通话水平测试，是人工测试的，并不是条件严苛的机测，所以出现人为误差的可能性比较大。
也就是说不排除，当年的某个考场里，对话场景是这样的——
考官：请约读下面的文脏段落，zu意语速不要过快。请开死——
考生：绳命，是多么的回晃；绳命，是入刺的井菜······
考官：嗯阔以。下一题······
于是再对照中学数学老师的口音，恍然大悟。
哈哈，开个玩笑。不过人工语音测试的日子确实已经一去不复返了。
随着智能语音技术的出现和发展，机器评测在普通话水平测试、英语四六级等考试中愈发广泛地应用，直到现在的口语考试已基本全面实现机器测试。希望考官手下留情、睁一只眼闭一只眼的考生们，可就再也行不通咯。
相比于人工测试，机器测试的优势非常明显：省时省力、评价标准更加规范统一、避免不必要的重复劳作等等，可以说是人工智能语音技术在教育领域一项非常成功的应用了。
那么，从人工测试到机器测试，这其中到底包含了哪些语音评测的核心算法，又经历了怎样的技术发展呢？
本期AI大学，我们邀请到了来自科大讯飞研究院的工程师吴奎老师，来为大家讲解语音评测的相关知识！
语音评测课程之一《语音评测典型应用》
想知道机器是怎么“听懂”你的普通话，又怎么给你打分的嘛？
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