电路分析课程设计

2008-9-28 12:33:13 4261

电路分析课程设计

一、课程设计质量标准及要求
（1）初步掌握一般电阻性电路分析和设计的基本方法。包括：在教师指导下，根据设计任务和指标，初选电路，通过查阅资料，初步理论计算，最后确定方案，选择元器件、搭试电路、安装、调试、分析实验结果，写出设计总结报告；
（2）培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括：学生自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考，查阅工具书、参考文献，寻找解决问题的途径；初步掌握常用基本电路调试的一般规律，对实验中出现的一般故障，能通过“观察、判断、试验、再判断”的基本方法去解决；能对设计结果独立地进行分析、评价；
（3）掌握普通电路的制作流程以及元件安装、布线、焊接等基本技能；
（4）进一步掌握常用电子仪器的正确使用方法，掌握电子器件和电路的测试技能；
（5）通过严格的科学训练和工程设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风；培养学生在实际工作中具有一定的生产观点、经济观点和全局观点；
（6）遵守安全操作规程，避免不安全事故的发生。

二、实习内容及安排

时间	内容	课时数	要求
周一	万用表原理	6	掌握表头、直流电流档、直流电压档、交流电压档和电阻档的工作原理。
周二	焊接训练，元器件插接，机械部分安装	6	掌握焊接要领，焊点基本符合要求。正确安装表头、转换开关和提把等部分，并按装配图正确插接元器件。
周三	元器件识别，元器件焊接	6	会识别色环电阻、电容及二极管等元器件。尽可能达到焊点牢固、美观、无虚焊，连线合理。
周四	元器件焊接，万用表调试，故障排除与验收	6	各档能使用，误差小，对简单故障能独立分析排除。
周五	答辩，编写设计报告书	6	能根据老师提问内容作正确回答。按要求独立完成设计报告，包括设计任务书，各部分工作原理和设计电路、参数值，总电路图，小结等。